Новости:
Приглашаем в Санкт-Петербург на международный семинар о педагогике Эмми Пиклер
Для наших Монтессори-педагогов, особенно для тех, кто работает с самыми маленькими детьми до 3-х лет этот семинар долгожданный. Мы договариварились о его проведении с нашими коллегами из Венгрии почти полгода назад, когда прошлой весной познакомились с ними на конференции в Италии. И вот теперь с легкой руки дочери выдающегося венгерского врача и педагога Эмми Пиклер Анны Тардош и при прекрасной организационной поддержке российского Благотворительного Фонда ВОЛОНТЕРЫ мы можем пригласить вас в Санкт-Петербург на первый учебно-информационный семинар "Эмми Пиклер. Дайте ребенку время".
Специально для тех, кто преподает Монтессори-педагогику
В последнее время на наш сайт все чаще приходят письма с расспросами о действующих сегодня учебных курсах по Монтессори-педагогике. И результаты социологического исследования, проведенного ММА в прошедшем году, тоже показали повышенный интерес к получению качественного Монтессори-образования. Если прибавить, что со всех сторон на нас обрушиваются пиарщики разнообразных заграничных учебных курсов, то становится понятным: надо, наконец, объясниться с людьми и рассказать о способах преподавания хотя бы на одном из учебных курсов по основам педагогики Монтессори в нашей стране.
Подписывайтесь, пожалуйста, на нашу рассылку!
На нашем сайте появилась возможность получать рассылку новостей. Среди них будут сообщения о прошедших или предстоящих событиях в жизни Монтессори-педагогов России, о разработке и появлении в продаже новых дидактических материалов, об открывающихся учебных курсах, а так же о новых публикациях на сайте "Тренинг Монтессори"
| |
|
Описание раздела
 Как известно, любому слову в нашем языке соответствует определенное понятие, которое, увы, имеет обыкновение стираться или даже вовсе исчезать, если не докопаться до его сути. Что, например, следует называть Монтессори-терапией, а что – курсом медицинского лечения с помощью дидактических инструментов? В этом разделе опубликованы лекции, прочитанные в разные годы и на разных семинарах специалисчтами по совершенно уникальному разделу науки, который называется Монтессори-терапией.
|
В чем состоит разница между terrapeia и therapevo
Пару лет назад в клуб московских педагогов «Монтессори-Сити» пригласили Ольгу Николаевну Красикову, чтобы она рассказала о Монтессори-терапии. И вдруг оказалось, что слушатели не воспринимают ее рассказ, как нечто серьезное. «Не говорите нам простых истин! Ваши слова давно известны! Мы тут почти все медики. Расскажите про Монтессори-терапию, а не про Монтессори–педагогику!» Ольга Николаевна очень расстроилась, почувствовав такую реакцию слушателей, ведь она и не думала отступать от темы своего мастер-класса. Оказалось, что настоящее и глубокое понимание Монтессори-терапии, как все истинное, воспринимается нами слишком простым, незатейливым, давно известным. Но не в этом ли простом состоит суть всего поистине гениального? И как же трудно увидеть в предмете обсуждения не свое, а истинное.
[текст лекции]
|
Как определить у ребенка синдром дефицита внимания и гиперактивности, и как помочь малышу?
В группы Монтессори часто приходят дети, которые либо бесцельно носятся по классу и мешают другим, либо забиваются в угол и требуют постоянного внимания к себе. Они хватают то один, то другой материал и тут же его бросают. Что делать в таких случаях? Как сконцентрировать хотя бы ненадолго внимание такого ребенка на работе с материалом? Что это должны быть за материалы? Каковы наиболее эффективные упражнения с ними? Синдром дефицита внимания и гиперактивности – это заболевание или этот синдром со временем сам собой проходит? Об этом мы попросили рассказать читателям нашего журнала Монтессори-терапевта Наталию Владимировну Андрущенко.
[текст лекции]
|
Если к вам в группу привели ребенка с синдромом Дауна, не отказывайте родителям
Как вести себя руководителям Монтессори-групп, к которым пришли родители ребенка с явными особенностями в развитии и просят принять его в группу? Можно, конечно, сразу отказать, сославшись на отсутствие у вас специального медицинского образования. Но не лучше ли глубже познакомиться с основами Монтессори-терапии и позволить родителям хотя бы дважды в неделю заниматься малышом в Монтессори-среде? Разумеется, особенные дети требуют и особенного подхода. Возможно, для таких занятий следует выбрать специальное время и приготовить специальные материалы. Но отказывать родителям в работе с такими детьми не стоит. Ведь именно Монтессори-терапия очень часто помогает им в жизни.
[текст лекции]
|
Вы входите в кабинет Монтессори-терапевта. Что вас там ожидает?
Многообразие подходов к организации детской жизни cегодня вызывает большой интерес не только у родителей, воспитывающих ребенка с особыми нуждами в развитии, но и у профессионалов медиков, оказывающих им помощь.
Вернемся в конец ХIХ – начало ХХ веков, когда проблемы развития детей изучала Мария Монтессори. Она начинала с наблюдая ребенка, с которым имела дело. И он сам впрямую и косвенно рассказывал или показывал ей, в чем его беда и жизненная трудность. Взяв за основу формулу: «работа с семьей – специальная литература – работа с семьей», Монтессори выстраивала способы помощи детям, которые в ней нуждались. Будем следовать ее пути.
[текст лекции]
|
|
|
|
