Новости:
Приглашаем в Санкт-Петербург на международный семинар о педагогике Эмми Пиклер
Для наших Монтессори-педагогов, особенно для тех, кто работает с самыми маленькими детьми до 3-х лет этот семинар долгожданный. Мы договариварились о его проведении с нашими коллегами из Венгрии почти полгода назад, когда прошлой весной познакомились с ними на конференции в Италии. И вот теперь с легкой руки дочери выдающегося венгерского врача и педагога Эмми Пиклер Анны Тардош и при прекрасной организационной поддержке российского Благотворительного Фонда ВОЛОНТЕРЫ мы можем пригласить вас в Санкт-Петербург на первый учебно-информационный семинар "Эмми Пиклер. Дайте ребенку время".
Специально для тех, кто преподает Монтессори-педагогику
В последнее время на наш сайт все чаще приходят письма с расспросами о действующих сегодня учебных курсах по Монтессори-педагогике. И результаты социологического исследования, проведенного ММА в прошедшем году, тоже показали повышенный интерес к получению качественного Монтессори-образования. Если прибавить, что со всех сторон на нас обрушиваются пиарщики разнообразных заграничных учебных курсов, то становится понятным: надо, наконец, объясниться с людьми и рассказать о способах преподавания хотя бы на одном из учебных курсов по основам педагогики Монтессори в нашей стране.
Подписывайтесь, пожалуйста, на нашу рассылку!
На нашем сайте появилась возможность получать рассылку новостей. Среди них будут сообщения о прошедших или предстоящих событиях в жизни Монтессори-педагогов России, о разработке и появлении в продаже новых дидактических материалов, об открывающихся учебных курсах, а так же о новых публикациях на сайте "Тренинг Монтессори"
| |
|
Описание раздела
 Нет, наверное, в нашей стране человека, который мог бы рассказать вам лучше о том, что есть педагогическая антропология, в чем заключается суть и величие человеческого в ребенке и вообще в человеке, чем Борис Михайлович Бим-Бад. Борис Михайлович не раз говорил, что единственная женщина из мира педагогики, которая вызывает его восхищение и любовь – итальянка Мария Монтессори.
|
Биологическое и социальное в человеке. Часть I
Ни для кого не секрет, что Мария Монтессори сделала свои главные открытия именно в науке, которая носит название педагогическая антропология. Что это за наука, и почему ее считают главной из всех человековедческих наук? Дело в том, что во главу угла она ставит проблемы развития детей от рождения до начала юности, их психологические особенности, отличные от взрослых и природу индивидуальных различий. Подход к развитию ребенка со стороны внутренних законов человеческого развития и есть суть антропологии.
В России основоположником этой науки считают Константина Дмитриевича Ушинского. А вслед за ним антропологический принцип положил в основу своей теоретической педагогики П.Ф. Лесгафт. Многие знают, что имеено этого замечательного педагога и ученого считала своим учителем Юлия Ивановна Фаусек. Взгляд на ребенка, как на самую большую человеческую ценность является близким для всех, кто когда-либо обращался к попыткам воплотить в жизнь педагогику Марии Монтессори.
[текст лекции]
|
Биологическое и социальное в человеке. Часть II
В мифах и сказках некоторые действующие лица представлены как герои или злодеи; некоторые черты характеров расхваливаются, другие осуждают или о них сожалеют. Впечатлительный ребенок приобретает идеалы и ценности, образы добра и зла.
Научение — не просто приобретение или достижение, а момент накопления и изменения опыта. В результате изменяется поведение, переоцениваются ценности, взгляды и отношения.
[текст лекции]
|
Метод педагогической антропологии
В науке важен не только результат, но и способ, которым этот результат был получен. Нужны доказательства, нужны процедуры, нужен метод. Наука постольку наука, поскольку она располагает методом приобретения и проверки, совершенствования и уточнения знания. Именно метод позволяет науке решать ее задачи, разрабатывать свою проблематику.
[текст лекции]
|
|
|
|
