Новости:
Приглашаем в Санкт-Петербург на международный семинар о педагогике Эмми Пиклер
Для наших Монтессори-педагогов, особенно для тех, кто работает с самыми маленькими детьми до 3-х лет этот семинар долгожданный. Мы договариварились о его проведении с нашими коллегами из Венгрии почти полгода назад, когда прошлой весной познакомились с ними на конференции в Италии. И вот теперь с легкой руки дочери выдающегося венгерского врача и педагога Эмми Пиклер Анны Тардош и при прекрасной организационной поддержке российского Благотворительного Фонда ВОЛОНТЕРЫ мы можем пригласить вас в Санкт-Петербург на первый учебно-информационный семинар "Эмми Пиклер. Дайте ребенку время".
Специально для тех, кто преподает Монтессори-педагогику
В последнее время на наш сайт все чаще приходят письма с расспросами о действующих сегодня учебных курсах по Монтессори-педагогике. И результаты социологического исследования, проведенного ММА в прошедшем году, тоже показали повышенный интерес к получению качественного Монтессори-образования. Если прибавить, что со всех сторон на нас обрушиваются пиарщики разнообразных заграничных учебных курсов, то становится понятным: надо, наконец, объясниться с людьми и рассказать о способах преподавания хотя бы на одном из учебных курсов по основам педагогики Монтессори в нашей стране.
Подписывайтесь, пожалуйста, на нашу рассылку!
На нашем сайте появилась возможность получать рассылку новостей. Среди них будут сообщения о прошедших или предстоящих событиях в жизни Монтессори-педагогов России, о разработке и появлении в продаже новых дидактических материалов, об открывающихся учебных курсах, а так же о новых публикациях на сайте "Тренинг Монтессори"
| |
|
Описание раздела
Одним из современников М. Монтессори чуть более молодых, чем она, был французский педагог Роже Кузине, который так же, как и М. Монтессори, С. Френе и другие реформаторы, был сторонником гуманистического отношения к детям и стремился на практике отойти от авторитарной парадигмы образования и воспитания к организации настоящей Школы Детей, где ребенок, а не учитель и программа обучения стоят в центре учебно-воспитательного процесса.
|
Он опирался на многолетний эксперимент, что подтверждало научность его педагогики
О французсом педагоге-рефоматоре прошлоговека Роже Кузине рассказывает нам директор одной из лучших сегодня негосударственных школ России Рустам Иванович Курбатов, который в наши дни в Подмосковье смог создать школу, работающую по законам гуманистического отношения к детям. Возможно, на книжной полке М. Монтессори стояла книга Р. Кузине «Метод свободной работы в группе», которая произвела огромное впечатление не только на ее современников, но и на педагогов и родителей наших дней.
[весь текст]
|
|
|
|
